ちきゅうをすくうヒーローから
ミライをステキにするはつめいかへ！🌎💡
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4,5月はSDGsについての授業。
いま地球が抱えている困りごとを伝えて、ヒーローたちが地球を救う作戦を考える！
今日2週間ぶりに振り返ると、「トイレがない国がある」「学校に行けない子たちがいる」彼らなりに学んだことを解釈して覚えている。
そして今日からの6,7月は【Society5.0】について。
小学2年生、3年生の授業でこの内容、どんな授業になっていくのか。
コンテンツ準備はするけれど、レールを敷いたものではないのでいつも立ち止まったり、急カーブしたり。
きっかけは、ちょうどこの前受けたIoTセミナーで見た動画が印象的だったので、アイデアマンの子どもたちに見てほしくなった。
案の定、たった1分半の動画を見て30分ほど語り出す子どもたち。本当によく見ている、、、
今日も1人30回以上、合計で100回以上も発言の声があがる。アイデアや、発見の勢いが止まらない😳
狩猟社会、農耕社会、工業社会、情報社会の絵を見せてみる。
それぞれの社会を表す1枚の絵から、色んな情報を読み解く能力が半端ない！
わたしも気づかなかった発見がぽこぽこと溢れ出てくる！！
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4.5月で学んだSDGsでの環境のこと、貧困のこと、不平等なこと、6月からもより深く、これからの時代を考える上で繋げていけたらいいな ∞*🌱
と言いつつ、考える場・自由になんでも言っていい場をこちらは準備するだけ。
予期せぬ子どもたちのアイデアに、毎回わくわくさせられる！
子どもたちから、たくさんのことを学ばせていただいているこの時間に感謝🤣☆
次回の授業にはどんなアイデアが飛び出してくるのか、楽しみです🌼
(文・りょうこ)
