探究。聞き馴染みのない言葉かもしれません。
そこで「ツアー旅行」と「旅」の比較を使って、探究を説明していきます。
ツアー旅行とは、予定がきっちり決まっていて、ガイドさんの案内についていくこと。
「次は東京タワーですよ」「次は浅草ですよ」「それでは帰りますよ」と案内するガイドさんの指示に従い、お客さんとしてついていく形式のこと。
旅とは、予定が決まってなくて、自分と仲間でプランを立てて進んでいくこと。
「こっち行こうか？」「あれ面白そうじゃない？」「寄り道しようや」なんて言いあいながら、アンテナに従って主体的に蛇行していく形式のこと。
ツアー旅行は学校。
旅は探究。
わかりやすくいうと、そういうことです。探究は高校生の授業に取り入れられ、今後は小中学生の授業にも導入されていきます。徐々に探究の素晴らしさが広がっているように感じます。
イドミィの探究は、旅です。クラスメイトとああでもない、こうでもないと蛇行しながら進んでいきます。ツアーガイドさん(先生)が指示するのではなく、主体的にプロジェクトを進めていきます。
探究で得られる６つのチカラがあります。子どもたちにも浸透するよう、総称して「かつつきたい」と呼んでいます。
①か 考える チカラ
②つ 作り出すチカラ
③つ 伝える チカラ
④き 協力するチカラ
⑤た 楽しむ チカラ
⑥い 生きる チカラ
私たちは探究することで６つのチカラが伸び、子どもたちは成長すると確信しています。