【布引の滝ハイキングレポ】

 

からだを使って、
手を取り合って、
寄り道しながら。。。

充実したハイキングでした!

木に登ったり岩を乗り越えたり、
子どもたちは経験値ゲットしまくってました^^

ーーーidomy!ーーー

イドミィの週末自然体験では、
「体力」だけでなく
「知的好奇心(ここ行ってみよう!ここ登ってみよう!)」
「社会性(学年を超えた協力する姿勢・コミュニケーション能力)」
を伸ばせます!

ぜひ半年間5000円のパスポートをご利用ください!
↓以下詳細↓

◎「イドミィ!パスポート」について
□期間 購入時より6か月間有効
□対象 小学生~中学生(先着50名様)
□金額 5000円(税込)
□日曜日に開催する体験学習を通じて、子どもたちがたくさんの「経験値」「将来の夢のきっかけ」「コミュニケーション力」をゲットできる機会を提供します。
□内容
①自然体験(ハイキング・川遊び・海水浴・ピクニックなど)
②職業体験(農業体験や工場見学・職場訪問など)
③日帰り修学旅行(日帰りで史跡探訪・芸術鑑賞など)
④アート制作(絵画やDIY体験など)
□2018年上半期の開催日程
5月 13(日)20(日)26(土)
6月 2(土)17(日)24(日)
7月 1(日)8(日)22(日)27(金)28(土)29(日)30(月)31(日)
8月 1(水)2(木)3(金)4(土)19(日)21(火)22(水)23(木)26(日)
9月 2(日)9(日)30(日)
※個別の内容は随時Facebookページで公開いたします。
※単発の参加費は1000円です。
※費用は保険加入費や運営費等に利用いたします。
※交通費と材料費は別途頂戴いたします。

お問い合わせはHPよりお願いいたします!
www.ido-my.com

代表 高橋惇

画像に含まれている可能性があるもの:1人、木、屋外、自然
画像に含まれている可能性があるもの:1人以上、サイクリング(複数の人)、木、屋外、自然、水
画像に含まれている可能性があるもの:1人以上、座ってる(複数の人)、木、子供、屋外、自然
画像に含まれている可能性があるもの:1人以上、立ってる(複数の人)、屋外、自然

【イドミィ自然体験レポ】 【布引ハーブ園編】

 

ハイキングをおえて、布引ハーブ園へ!

芝生広場で子どもも大人もいっしょにあそびまくり、
ハーブの香りをたのしみ、
ハーブの足湯で心身を癒しました^^

子どもたち、
保護者さま、
イドミィ学生チームのみなさま、
そして布引ハーブ園のみなさま、ありがとうございました!

ーーーidomy!ーーー

イドミィの週末体験学習では、
「体力」だけでなく
「知的好奇心(ここ行ってみよう!ここ登ってみよう!)」
「社会性(学年を超えた協力する姿勢・コミュニケーション能力)」
を伸ばせます!

ぜひ半年間5000円のパスポートをご利用ください!
↓以下詳細↓

◎「イドミィ!パスポート」について
□期間 購入時より6か月間有効
□対象 小学生~中学生(先着50名様)
□金額 5000円(税込)
□日曜日に開催する体験学習を通じて、子どもたちがたくさんの「経験値」「将来の夢のきっかけ」「コミュニケーション力」をゲットできる機会を提供します。
□内容
①自然体験(ハイキング・川遊び・海水浴・ピクニックなど)
②職業体験(農業体験や工場見学・職場訪問など)
③日帰り修学旅行(日帰りで史跡探訪・芸術鑑賞など)
④アート制作(絵画やDIY体験など)
□2018年上半期の開催日程
5月 13(日)20(日)26(土)
6月 2(土)17(日)24(日)
7月 1(日)8(日)22(日)27(金)28(土)29(日)30(月)31(日)
8月 1(水)2(木)3(金)4(土)19(日)21(火)22(水)23(木)26(日)
9月 2(日)9(日)30(日)
※個別の内容は随時Facebookページで公開いたします。
※単発の参加費は1000円です。
※費用は保険加入費や運営費等に利用いたします。
※交通費と材料費は別途頂戴いたします。

お問い合わせはHPよりお願いいたします!
www.ido-my.com

代表 高橋惇

画像に含まれている可能性があるもの:2人、、スマイル、座ってる(複数の人)、子供、屋外、クローズアップ
画像に含まれている可能性があるもの:1人、植物、花、木、空、屋外、自然
画像に含まれている可能性があるもの:2人、座ってる(複数の人)、子供、屋外
画像に含まれている可能性があるもの:2人、、スマイル、立ってる(複数の人)、子供、屋外

【イドミィ!体験学習レポ】 【巨大すべり台へGO!】

 

フィールドアスレチックのあとは公園へ!
巨大すべり台を、なんどもなんども楽しむ子どもたち。
はじめは慎重だった子もだんだんと大胆に・アクティブにすべっているのが印象的でした!

イドミィ!の体験学習に参加するメンバーは、
学校も違う&学年も違う子どもたち同士。
はじめは慎重だった子たちも、午後になる頃には自然と仲良くなっています(最後には手をひきあったりなんかしてました)。

勢いよくすべり台をすべる子どもたちをみながら、
その2つを結び付けていたじゅんちゃん先生でした。

ーーー

来週は布引の滝ハイキングです!
参加する子どもたち&親子さん募集中です!

画像に含まれている可能性があるもの:1人以上、飲み物、屋外、クローズアップ
画像に含まれている可能性があるもの:1人、スマイル、植物、屋外、自然
画像に含まれている可能性があるもの:2人、、スマイル、立ってる(複数の人)、木、屋外、自然
画像に含まれている可能性があるもの:1人、座ってる、子供、屋外

【日帰り修学旅行@バンドー青少年科学館レポ】

子どもたち、いい表情でした!

◎学年も違う、学校も違うお友達と一緒に1日を過ごす
◎実体験を通じて学びを深める
◎楽しい1日を過ごす
◎はじめての体験も楽しむ

ことで満たされていました!
皆さま方に感謝です!ありがとうございました!

ーーーidomy!ーーー

来週は須磨公園でアスレチックです!
参加者募集中です!お気軽にお申し込みください!

HP
www.ido-my.com

代表連絡先
info@ido-my.com
078-335-6808

画像に含まれている可能性があるもの:3人、座ってる(複数の人)、子供
画像に含まれている可能性があるもの:2人
画像に含まれている可能性があるもの:1人、スマイル、子供、クローズアップ、屋外
画像に含まれている可能性があるもの:4人、、スマイル、座ってる(複数の人)

【日本初の「子ども向け体験パスポート」、はじめます!】 【日曜日の課外活動、5000円で半年間参加し放題!】

 

◎イドミィ!パスポート
□期間 購入時より6か月間有効
□対象 小学生~中学生(先着50名)
□金額 5000円(税込)
□体験学習を通じて、あなたのお子さんがたくさんの「経験値」「将来の夢のきっかけ」「コミュニケーション力」をゲットできる機会を提供します。

◎体験学習について
□内容
①自然体験(ハイキング・川遊び・海水浴・ピクニックなど)
②職業体験(農業体験や工場見学・職場訪問など)
③日帰り修学旅行(日帰りで史跡探訪・芸術鑑賞など)
④アート制作(絵画やDIY体験など)

□2018年上半期の開催日程
4月 8(日)15(日)22(日)28(土)
5月 13(日)20(日)27(日)
6月 3(日)17(日)24(日)
7月 1(日)8(日)22(日)27(金)28(土)29(日)30(月)31(日)
8月 1(水)2(木)3(金)4(土)19(日)21(火)22(水)23(木)26(日)
9月 2(日)9(日)30(日)

※個別の内容は随時Facebookページで公開いたします。
※単発の参加費は1000円です。
※費用は保険加入費や運営費等に利用いたします。
※交通費のみ別途頂戴いたします。

◎参加方法
□イドミィ!までお問い合わせください(HPまたはメールまたはお電話)。

HP… [イドミィ][検索]
メール…info@ido-my.com
お電話…078-335-6808

―――idomy!―――

「イドミィ!パスポート」をはじめる想い by 高橋惇(代表理事)

①実体験学習の重要性
私は自転車で日本を2周し、全国7000人の子どもたちの前で講演させていただいた経験から、「実体験こそ最大の学び」だなと確信しました。実際に体験することで得られることは数知れません(経験値・知恵・感性・社会関係資本など)。知識や理論に興味がわくきっかけにもなる「実体験」は、幅広くふれればふれるほど知見が広くなるため、その後の人生が彩られます。それならば、「小中学生が多彩な実体験ができる仕組み」をつくろうと思ったのです。

②家庭環境に左右されない参加しやすさ
そこで昨年から実体験学習を始めてみたものの、家庭の経済的な理由で参加できない子がいらっしゃいました。その子のために、その子でも参加できる仕組みができないかと考えた結果、「格安のパスポート発行」という形式をとることにしました。おそらく日本初の取り組みです。

③幅広い体験と触れるきっかけ
学童期での実体験は、「将来の夢のきっかけ」になるでしょう。農業体験後、ひとりの男の子の「将来は農家さんになろうかな!」という発言を耳にしたとき、本活動の意義を見出しました。
1回の体験学習の価格を下げるのではなくパスポート形式にした理由はここにもあります。幅広いコンテンツを用意することで、本人の興味関心にない内容のものに参加することもあるでしょう。そうした偶発的な出会いのなかで、「お!これ面白いかも!」と心動かされることがあれば、それは「将来の夢のきっかけ」になるのです。

④子どもの格差是正のため
アクティブラーニングにシフトしていくこれからの時代、経済格差が「体験格差」を生み、それが起因となって「感性格差」や「学力格差」が生まれると予測しています(総務省の『社会生活基本調査』によると、富裕層と貧困層の体験格差やそれに伴う自尊心格差がすでに拡大しています)。
家庭の経済状況に関係なく、すべての子どもたちに感性や実践的な学力を磨く「実体験」の機会を届けたい。実体験を通じ、自尊心と豊かな心を持った人に成長してほしい。その想いから、公益事業として、格安の実体験パスポートを発行・実体験学習の機会を提供していきます。
これからこの仕組みを普及させ、日本全国の子どもたちに実体験の機会を届け、日本の経済格差に基づく体験格差や学力格差を是正していきます(同じ志をもった仲間を募集しています!)。

ーーーidomy!ーーー

子どもたちのやってみたい!を応援します!
一緒にいどみましょう!

そして、やっとホームページ作りましたー!
詳細のせてますのでご覧くださいー!

[イドミィ][検索]
http://ido-my.com/

写真の説明はありません。
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画像に含まれている可能性があるもの:2人、、スマイル、屋外、テキスト

【テーマソング作り!】

【イドミィ!にちようびの体験学習】

【テーマソング作り!】

歌詞
やってみたいこと やってみよう!
たくさんの ゆめのたね ゲットしよう!
ちょうせんするひと かっこいい!
いどめ!いどめば にんきもの!

みんなとちがっちゃ いけないの?
わたしのいばしょは どこなんだ?
そんなキミに ろうほうだ
おいで!ここに!イドミィ!

イイイイ・イドミィ!
たのしくまなぼ!
イイイイ・イドミィ!
えがおが パ・パ・パ・パー!

イイイイ・イドミィ!
まいにち wanna go(ワナ・ゴー)!
イイイイ・イドミィ!
えがおで パ・パ・パ・パー!

ーーー

◇歌詞に込めたイドミィ!の思い

「やってみたいこと、やってみよう」
…イドミィ!は子どもたちのやってみたいことを教材にして、夢の実現と実践的な学力の向上に貢献します

「たくさんのゆめのたね ゲットしよう!」
…多彩な実体験の機会を通じ、これやってみたい!という「人生の選択肢」を増やす機会を提供します

「ちょうせんするひと かっこいい!」
…他者との比較はせず、各個人が挑戦したこと自体を称賛します

「いどめ!いどめば にんきもの!」
…主体的に挑戦する姿勢には大きな価値(=その1つとして「人気者」になる要素)があることを子どもたちに伝えます

「みんなとちがっちゃ いけないの?わたしのいばしょは どこなんだ?
そんなキミに ろうほうだ おいで!ここに!イドミィ!」
…すべての個性を受容し、すべての子どもを受け入れます。
子どもたちの心の居場所になるよう、安心と安全を届けます。

「たのしくまなぼ!」
…レストランで好きなメニューを注文するように、子どもたちが「好き」「興味がある」題材を軸として授業を進めます。そのほうが楽しいだけでなく、学習成果も高いからです。

「えがおが パ・パ・パ・パー!」
…イドミィ!を通じて子どもたちの表情に「笑顔の花」をパパパ!と咲かせます。

「えがおで パ・パ・パ・パー!」
…笑顔には笑顔が返ってくるので、まずは私たちが「笑顔の花」をパパパ!と咲かせて子どもたちと接します。

ーーーidomy!ーーー

子どもたち、保護者の皆さま、そしてjikkaのりかちゃんせんせい、ありがとうございました!

youtubeはこちらです!
https://youtu.be/inNn7osFp80

-1:58

【まいにちイドミィ!】 【イドミィ!最初の「卒業式」を開催いたしました】

 

開校以来ひとりの生徒もやめることなく続いてきたイドミィ。

最初の「卒業生」は、今月転校する小学生と、大学を卒業して春から就職する先生です。

生徒たちの発案で、ふたりのための「卒業式」を開催しました。

ーーー

だれからも慕われていた先生。生徒自作の卒業証書と卒業記念メダルを手に、最後まで生徒たちに笑顔で接していました。

転校する小学生には、卒業証書をお渡しいたしました。
いつも明るく元気で、博識な彼。

「あ~なんかいやだなあ。さびしいなあ!」という彼。
ぼくたちも、大好きな彼がいなくなるのはとってもさみしい。最後の握手とハグのあと、うるっときていたのはここだけの話です。

エモーショナルなひとときとなりました。
同じ空のした、応援しています!
いつでもイドミィに帰ってきてください。

送り出す生徒も、送り出される生徒も、
この数か月で精神的にずいぶん成長しました。その集大成としてこの卒業式は大成功だったと思います。

ーーーidomy!ーーー

モノより想い出。
想い出をつくれるじゅく、それがイドミィ!

画像に含まれている可能性があるもの:1人、スマイル、クローズアップ
画像に含まれている可能性があるもの:テキスト

【イドミィ!×かっこいいオトナ】 【ボクシング世界チャンピオン多田悦子さん特別授業!】

 

多田悦子選手にゲストとしてお越しいただき、世界チャンピオンに至るまでの経緯と今の目標についてお話しいただきました!

「真心」
「思いやり」
「周囲の支えのおかげで自分がいる」
「情熱を持て」
「小さくてもいいから目標をたてなさい」
「挑戦することが恩返し」

といったキーワードが、生徒の心に響いたようです。生徒たちはスイッチが入ったような、いい表情をしていました。

多田さん、ありがとうございました!

ーーーidomy!ーーー

「あこがれるオトナとの出会いが、子どものあこがれになり、目標になる」
という考えのもと、イドミィ!では授業後にゲストをお招きする時間を設けています。

紙のうえでは学べない知恵、youtubeでは感じられない情熱を子どもたちに届けています!かがやくオトナはかっこいい!

画像に含まれている可能性があるもの:1人、クローズアップ
画像に含まれている可能性があるもの:1人
画像に含まれている可能性があるもの:1人
画像に含まれている可能性があるもの:2人、、スマイル、座ってる(複数の人)、子供、クローズアップ、室内

【まいにちイドミィ!】 【動力を学ぼう!】

 

ロボットや電車が好きな小3生。

きょうは太陽電池でうごくプラモデル作りに挑戦!
ライトに当てると…無事にうごきました!

この経験をきっかけに、
次は自作のソーラーカーを作ってみようと思います!!!

あたまひとつ背伸びした難易度のものからはじめ、
「できた!」という感覚を大事にしながら
少しずつステップアップしていきます。

「せんせい、またねーーー!」

たくさん経験値をゲットした彼は、今日もいい表情で教室をとびだしていきました。
一人ひとりの自己肯定感を伸ばすことを、これからもイドミィ!は大切にしていきます。

ーーーidomy!ーーー

その子の興味をきっかけに、
個別の教材で「関心」を広げる!「経験値」と「知恵」を増やす!
それがイドミィ!

画像に含まれている可能性があるもの:1人以上
画像に含まれている可能性があるもの:1人、スマイル、食べ物、クローズアップ

【まいにちイドミィ!】 【カードゲーム作り!】

 

小1生ケンちゃんと代表ジュンちゃん先生の共同作品
「ジュンケンマスターズ」。

こつこつと書き続け…げんざい65枚!
「こんなキャラどう?」とアイデアを出しながら、楽しく継続してます!

ーーー

このカードゲーム作り、
イドミィ!が大事にしている「か・つ・つ・き」力を伸ばしています。

「か」んがえる力(思考力・想像力)
「つ」くりだす力(創造力)
「つ」たえる力(プレゼン力)
「き」ょうりょくする力(コミュニケーション能力)

その子の興味関心に沿った内容で、21世紀型学力を育んでいきます!

ーーー

そんな専門的な話もさることながら、イドミィ!が同時に大切にしているのは「表情」です。

授業中に一人ひとりの子どもたちが笑顔になったり、
自分の作った作品をほれぼれしながら見とれていたり、
授業後に笑顔で保護者さんに「今日こんなことしたよ!」と伝えているときの表情を見ていると、
その子の自己肯定感を伸ばせているなと感じます。

これからも、
一人ひとりの良いところや個性を伸ばしていきます!それがイドミィ!

写真の説明はありません。
画像に含まれている可能性があるもの:1人以上、座ってる(複数の人)
画像に含まれている可能性があるもの:1人、座ってる、子供

【まいにちイドミィ!】 【海外サッカー研究!】

 

海外サッカーが大好きな小5生。
彼の「好き!」を尊重し、
そこから「か・つ・つ・き」力を伸ばすために
『海外サッカー研究』を行っています!

※かつつき力とは…
「か」んがえる力(思考力)
「つ」くりだす力(創造力)
「つ」たえる力(プレゼン力・情報処理力)
「き」ょうりょくする力(協働力)
イドミィ!が大切にしている4要素です!

ーーー

これまでの1か月は、
彼の「主観」に基づく分析を行いました。

具体的には、
好きな選手の紹介文をまとめ、能力値を可視化しました。

「クリスチアーノ・ロナウドは…」
「ネイマールのドリブルは踊ってるみたいで…」
「ルカクはヘディングが得意で…」

膨大な知識を基に、うきうきしながらまとめている彼の横顔が印象的です。

ーーー

そして、今回の授業からは
「客観的なデータ」をもとに選手分析をはじめました!

大好きな海外サッカーと算数の「確率」が結びついていることに気がついた彼は、
個々のシュート数÷ゴール数×100で決定力を計算していました。

ちなみに今回用いたデータでは、上位3人は
①リオネル・メッシ
②ガレス・ベイル
③アリエン・ロッベン でした!

ーーー

幸運なことに、今年はワールドカップが開催されます。
新しい情報やデータも集積できそうです!

彼とともにサッカー博士をめざして、深く探究していきます!

画像に含まれている可能性があるもの:4人、、スマイル
画像に含まれている可能性があるもの:2人、、スマイル
画像に含まれている可能性があるもの:1人以上、座ってる(複数の人)、クローズアップ
写真の説明はありません。

【まいにちイドミィ!】 【中学生テスト期間!】

 

朝は6:30から自習。そのあと学校へ。

放課後は教室奥の自習室で22:30まで自習。

テスト期間、よくがんばりました!
彼らの自主性や意欲が育まれてきたことが何よりです!

ーーー

彼らは中学校の先生に言われるそうです。

「今日も挑んどんか?」

イドミィ!が地域の皆様に認知されてきた以上、イドミィズが誇りをもってもらえるようにぼくたちスタッフも挑みつづけます!

ーーー

イドミィ!では
おうちで勉強できない子たちのために最大限自習室を開放し、
彼ら彼女らの努力を応援します!
過程を大事に!それがイドミィ!

画像に含まれている可能性があるもの:室内

【代表活動レポ】 【長田中学校さんでキャリア教育講演会!】

 

神戸市立長田中学校にて2時間講演させていただきました。

昨年の2年生対象の講演会につづき、今回は1年生のみなさまにむけてお話しさせていただきました。

将来のことをかんがえるきっかけになり、
「今しかできないこと」に向かって「一歩ふみだす勇気」をゲットするきっかけになっていれば幸いです!

先生方をはじめ関係者の皆様方に感謝です!ありがとうございました!

画像に含まれている可能性があるもの:1人以上、群衆、室内
画像に含まれている可能性があるもの:室内

【まいにちイドミィ!】 【中学生がんばってます!】 【新メンバー募集!】

 

学年末テストを控える中学生クラスの皆さん。

授業に自習に努力しています!
勉強の楽しさに気づいた子は吸収率が高いですね!

イドミィ!では努力できる環境を整えています。
(おうちで勉強できない生徒さんのためにご用意した自習ルームを活用していただいてます!授業のない日も利用可!)

ーーー

学校の授業にまったくついていけず自暴自棄になっていた生徒さんも、この数ヶ月で表情が180度変わりました。

印象的だったのは、その生徒さんの

「授業ばりおもろい。
学校もこんなに面白かったら行きたくなるのに。
なんであんなわかりづらく教えるねん。」

という言葉です。

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中学生の新メンバー募集!
興味のある方は是非お問い合わせくださいませ!

お問い合わせ先
info@ido-my.com
FacebookページのメッセージでもOKです!

写真の説明はありません。
画像に含まれている可能性があるもの:1人、座ってる